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黄冈中学网校 值得托付
作者:深圳教育在线 来源:www.newcoolmathgames.com 更新日期:2013-3-18

  --黄冈中学网校新闻观察与评述

  披着寒风,穿过大街,笔者在岁末之时走进黄冈中学网校。该网校是2002年2月28日创办的,距今已有10年历史。曾几何时,远程教育风生水起,仅网校全国就有200多家。但是后来很多学校自我淘汰,而他们一直走到今天,并且发展势头依旧强劲。他们为何能够立于不败之地?这是笔者特意专访的目的。


  我是第一次走进黄冈中学网校的殿堂,办公楼第四层就是该网校教育军团所在地,面积有500多平方米,各部门的招贴牌在门楣。楼层静悄悄的,听不到一点声音,好像久无人住,推开每扇门时,却都有人在埋头工作。小小场所,运筹帷幄,纵横于千里之外,在无声之中,我隐隐约约感到这里汇集着千军万马,一个个老师正在沙场点兵。


  随着采访的逐步深入,未知的神秘面纱一层一层被揭开,所见所闻,感慨良多。


  感受之一:教师重师德  执教不负众望


  学子来信:揭阳市翼之中学初二年级蔡洁萍同学说:"我从小到初中成绩一直很差,感谢黄冈中学网校对我这几个月的帮助,进步了300多分,我在全班级排名由25名排到了第7名。这一天终于等来了,心里特别高兴;聘灾醒У某吕鲜、刘老师、林老师、施老师等等,你们是我最敬佩的老师,谢谢你们!"


  这里摘录的仅是蔡洁萍同学的一封来信。在调查中发现,每年、每学期,黄冈中学网校收到类似这样的感谢信不胜枚举。他们众口一词对老师的称赞,传递出一个明显的信息:网校学子的成长进步,与老师的培养密切相关。


  何为网校?简而言之,就是利用现代化高科技信息化技术,利用网络为载体进行远程教育活动的机构。


  截止2012年,黄冈中学网校拥有教职员工70名,他们全都具有大专以上学历,其中,硕士学位5人,研发人员10多人。从客观来看,这样的教师团队师资力量并不强大,学生乃至家长对该校赞不绝口,主要是被老师们的敬业精神、治学态度、求是作风、执教效果所打动。


  远程教育,远在天边,近在眼前,课件质量非常重要,稍不负责,必误人子弟,该校教研组教师高度重视,对每个课件制定了详细的科学施教方案,授课流程一共有13道工序。特别监督组严格把关,审核、复查、再审查,缜密校对,及时纠错,确保每一个课件准确无误后才正式上线授课。为取信于民,确保教学质量,让网上学生同步跟进,在课题研究、学生辅导等方面,该;勾踊聘灾醒Ы淌Χ游橹衅盖肓颂丶、高级教师参加网上助教。


  远程教育,覆盖全国,网上授课之后,各地学生的提问层出不穷,老师都要答疑解惑。为不影响学生的学习进度,答题的时间有格限定。凡有提问,只要不是尖端课题,校方对外承诺:48小时之内作答。而校方相关老师看到提问后,则在24小时之内拿出作答内容,先交特别监督组审查,通过后再正式上线作答。办学以来,学子提问不计其数,打开网页,每天提十几个问题的学子司空见惯。上海杨浦区控汇路的高一同学徐逸晨,一个月之内的提问达97个之多,老师百问不烦,有问必答。2011年5月的一天,英语编辑老师周雪梅在办公室突然晕倒,送到医院打点滴时,她一边治疗,一边在卷面上为学员准备答题,在校方规定的时问内上线作了回复。


  "不辱教师使命,不误人于弟,不愧对芸芸众生"是该校教师的帅德,学子在前,老师在后,他们没有人为地把失望和遗憾留给学生


  感受之二:网校教学有方   学子少走弯路


  学子来信:广州市天河区75中学龙倩情说:"我不适应初中的学习,成绩下降得很厉害。妈妈想了很多办法,包括补习班和家教都没有使我的成绩提升、来到黄冈中学网校,我在学校听不懂的,回家还可以再听一遍。这里的老师很关心我学习效果,我一直按照许老师的计划去做,学习有兴趣,成绩变得越来越好。我现在数学能够考到110分了,语文120分,英语100分,政治86分,我真的很开心…"。


  从网上报名情况看,参加黄冈中学网校就读的学生,一般都是"有问题"或"问题较大'的学生,像龙情倩这样的"问题学生",大有人在,他们的求学之路都走过不少弯路,为什么来到黄冈中学网校后就有脱胎换骨的变化?其中一个重要原因是:该校运用切实可行的教学方法施教,学生如鱼得水。


  一是文本知识与视频面授相结合,文本知识传授,只是一种书面教育,要长知识只靠啃书本是远远不够的。该校建立了互联网公共信息平台,每周开展一次视频面授教育,由名师授课。怎样解读课题内容,怎样把握要领,怎样疏理重点与一般关系,怎样掌握学习技巧和方法,老师循循善诱,深人浅出,娓娓道来给了广大学生很多深刻的启示。视频面授的根本意义是:让名师跟着版本走,学生跟着老师走。为办好远程教育,他们投入计算机60台,大型服务器19台,各种硬、软件设备成功配套。


  二是网上答疑与具体指导相结合。名师授课,学生听课,并不意味着学生就可以真正掌握课本知识。事实上,各人理解水平不同,面授之后,仍然有不少学生似懂非懂,为此,该?枇"网上答疑"平台,但凡遇到学习问题,任何人都可以在网上留言寻求老师帮助。该校建立了网上班级体制,老师各负其责,跟踪到人,具体指导。悟性较差的学生要多次"开小灶",老师不教会绝不撒手。这种"当面锣对面鼓"、一问一答式的远程教学方法,每周进行一次,直接交流,真正让学生学有所得。


  三是网上联考与在线测评相结合。远程教育,鞭长莫及,责任重大,一招失策,难谢天下。但"师傅领进门,修行在各人,"谁也没有神本事确保每个学生都能成为优等生。他们所能做到的只是力求不让学生"偏航"。首先是每年级每月五个主科在网上举办一次全国大联考,对学生的学习情况进行直接检测。通过联考,学生可以看到自己在全国的网上排名,老师可以看到所带学生的进步与差距,以后施教更有针对性。其次是智能测评。该网校的教学软件,涉及各年级各学科,教研组把"难题、中档题、容易题"分成三档投放到网上,让学自己组卷测试。无论何时,点击抽题,自动生成。学生通过自测,网上自动评卷,并给出修改建议,学生如同照镜子,发现了自己的长处和短处,明确了努力方向,学习的自觉性进一步增强。


  四是家长互动与寓教于乐相结合。校长高友石认为"'学生天生活泼,心志不成熟,缺乏自制力,要让学生顺利完成学业,远程教育必须要让家长参与监督管理",为此,该校与家长实行了互动,如:家长学校,网上家长会,短信沟通等。有了家长参与,放飞的"风筝"飞得再高也脱离不了家长的视线,再野的"马驹"也在掌控之中。上海浦东建平西校区初二年级卫子寅同学,原来一直爱看美国大片,学习成绩落后,进了黄冈网校后,他不能随心所欲,学习成绩迅速提高,其中英语成绩达到85分,前所未有。为培养学生的学习兴趣,该?枇"竞赛打擂、学习积分授衔、才艺PK"等平台。这些举措,寓教于乐,形式活泼,趣味横生,极大调动了学生的学习积极性。学生在潜移默化中感到:学习并不枯燥,原来也很快乐。


  感受之三:团队作风硬朗走进"三强"乃实至名


  日月轮回,周期10年,如今的黄冈中学网校令人刮日相看:网络覆盖全国31个省、市、自治区,建立了网上课堂分校300多个,终端注册用户达39万多人,网站每日点击量2700多万人次。从2004年至2012年该校连续多年荣获"中国十佳网络教育机构"、"民办教育先进单位"等称号。年轻有力的董事长冉东,获评"中国教育培训界十大领军人物"光荣称号。


  殊荣生辉,令人炫目。但十年办校,十年风雨路,他们路走过并不容易,期间,潮起潮落,创业扭基,资源整合等,都不是一帆风顺,有挫折、有困境、有考验、也有无奈。沧海弄潮,他们迎难而上,抢滩登陆,他们步步为营,晟终,他凭实力在网教领域占领最高前沿阵地。当下,全国网教有三名佼佼者:北京两家,黄冈中学网校一家。


  改革的年代,潮奔浪涌,大浪淘沙,优胜劣汰,解读他们的成功秘诀,其实是实至名归。


  第一,他们运用资源优势,把握了办学有利条件。


  黄冈教育声名远播,黄冈中学成为名片,这种文化优势,就地方而言,黄冈独占鳌头。进一步因势利导,挖掘潜力,无疑是可以大有作的。创办网校,既整合了资源,又拓宽了办学的路子,同时还进一步扩大了黄冈教育对外影响。从宏观上看,更大的现实意义是均衡了


  教育发展,更多的学生有机会走进黄冈,能够受到更良好的教育。很多学子从学海中解脱出来,直上"高速公路",学到的是更实用的知识。天时、地利、人和,均占先机。只要认真开办网校,必然会有强劲的生命力,发展空间不可限量;聘灾醒Wプ×蓟,充分利用黄冈教育资源。"另起炉灶"办学,他们团结奋斗,一路前行,路子越走越宽。不能不叹服:办学人慧眼识"金",创办黄冈中学网校实乃明智之举!


  第二,他们适应了形势变化,调整了网校办学方略。


  办学,必须依靠教材授课。教育体制政革后,各省自己可以出教材。教出多门,百花齐放,远程教育运用什么样的教材施教,直接关系到学生读书的未来走向。如果运用不当,适得其反,后果非常严重;聘跃」苡"黄冈秘卷"作为独门绝技支撑,但不是全国教学一成不变的法宝。要把网校办好,客观要求办学人要站在全国大局去做文章。该网校及时调整方略,组织教研组人员奔赴全国各地考察。博采众长,因地制宜,网校调研人员充分整合资源,反复研究、提炼、综合,最终从小学、初中到高中,开发了600多个版本的知识强化教材,这些版本,对接科学,操作性强,适用性广,覆盖全国。由于教材在在总体上与全国同步,学生放心读书,没有后顾之忧。


  第三,他们坚持了勤俭办学,形成了克难奋进的合力。


  该网校性质属于民办,市场运作自负盈亏,在创业之初,他们困难重重,师生员工没有良好的'办公条件,个人的基本待遇没有保证,甚至吃自己的老本。但远程教育投入,他们没有打折扣,各方面的支出舍得花钱,真正是"再苦不苦教育"?柰戏中:,他们组织黄冈中学特级、高级教师百余人,深人到全国100个地由方现场讲学,讲学地点,大到体育馆,小到乡镇学校。每次出征,校长高友石带队,长途跋涉,风雨兼程,吃面包、啃窝头、睡地下室、坐大巴车等,是教师们讲学的生活轨迹。虽然如此,他们无怨无悔。每到一路,知识传播一路,也大受欢迎一路。他们的脚印,留给了山高水长,留给了执教生涯,留给了学子的未来。


  总体来说,该网校的远程教育,是一种强化基础的复合性教育。他们能够从200多家网校校中脱颖而出,是他们自己用勤劳的汗水和聪明才智树立了网校的高大形象。


  但他们还不是寸分强大,基础建设有待拓展,教育资源还需整合,办公条件需要改善,员工队伍也需调整,办学思路仍需探索,办学质量更需提高。他们希望社会重视,政府帮扶,把网校办得越来越好。让黄冈中学网校像黄冈中学一样誉满全国,是办学人的共同追求,


  观察述评:黄冈网校  值得托付


  黄冈中学网校确有很大实力


  如果用公正的眼光去分析、比较、鉴别黄冈中学网校,他们在逻辑外延方面不能等同黄冈中学,但在内涵方面却有高度的一致性。从某种角度上看,这个网校相当于是黄冈中学教学模式在逻辑外延方面的转型和延伸。从教学主体上看,施教人员尤其是特级、高级教师,本身就有黄冈中学的老师在执教。不仅如此,黄冈中学130名老师,在平时也是该校的坚强后盾,在教学方面分工没有分家,只要有需要随时助阵。从教学方法上看,网校从开班之日就有黄冈小学的"转基因",虽然不是完全'克隆",相似而却有异曲同工之妙,但教学形


  大不相同。从教学质量上看,该网校之所以能够跻身全国"三强",其重要的因素本身就是黄冈中学的教学资源充分发挥了作用。综上所述,'黄冈中学网校确有实力,值得信赖。


  网校教师确有"真功夫"


  世面商有句扣头掸:"火车不是推的,牛皮不是吹的",社会很现实,人心有杆秤,没有效益说话,看不到"真功夫",无论谁夸夸其谈,谁也不会认同,更不会买帐。


  网上全国大联考,是老师考全国的学子;网上测评,学生自己组卷,是电脑考学生;学生向老师提问,是学生考老师。老师这碗饭也不是好吃的。


  网校是没有围墙的远程教育学校,他们的终端用户有39万之多,每天的点击量2700多万人次,老师面对的提问是海量的,这么多的学生在考老师,有名无实的老师如果没学问,必然招架不住,败下阵来,该网校的老师,冠名有"金牌教练"、"银牌教练"、铜牌教练",人人堪称是高手。而对海量的提问,他们应对如流,指点迷津,"对症下药",井井有条。对简易题的回答,更是易如反掌。


  但有时候也被学生考中要害.他们小能做到在48小时之内作答。2012年9月16 日,浙缸嵊洲一中范佳辰同学在当晚22点17分出了一道数学奥赛题,要求校方给出答案,金牌主教练张卫兵负责作答,他苦心解题几天未果,后找专家破题亦未果。时隔五天,张老师给范佳辰回复:此题无解。同时说明了无解的原因。出这样的题,不知是范本人检测老师还是他背后有高人有意考考老师?校方所知道的是:答复之后,范佳辰再无二话可说。从无解之题可以看出:该网棱老师是极其认真负责的,名副其实。


  学子进网校确实值得


  为何值得?概括起来,有以下四个方面的优点:


  一是学生能够掌握学习的主动性。学海无捱,题海茫茫,有些学子尤其是一些辍学的学子,他(们)害怕读书,上学成为负担,很多学生是被动地去接受教育。上了黄冈中学网校,不受时间、地点、科目、老师的限制,什么时候,打开电脑,轻点鼠标,直接上网。学习变得轻松自如,不担心漏了课,不担心赶不上趟,掉了的课还可以再补回来。自由、随意、方便,学习的主动性完全掌握在自己手中。不让学生成为书呆子,让学生从书本中解放出来,这也符合国家课程改革的意图。


  二是网校老师的教学很有针对性,老帅在网上授课很大的不同点是:不是照搬现实课堂,按部就班,顺着老套路人云亦云。他们的教材是集体备课的结晶,不同于课本,完全是针对学生口味设定的教材,容易理解,不难接受。这钟针对性的教学,不光体现在平时的教学方面,在高考冲刺阶段更有特别的指导意义。老师驾驭全局,高瞻远瞩,审时度势,在远程空间针对性地指导学生复习,效果很明显.高考时,有些科目的命中率达60%以上。


  三是师生互动具有直观便捷性。老师明明在千里之外,打开电脑,老师就"走"进了家庭,学生乃至家长马上可以听到老师讲课,如身临其境。音视频同传输,学生如有疑问,当场提问,当场作答,与现场咨询没有区别。现场交流,老师就是专题顾问,服务关系表现得淋漓尽致。


  四是具有投人少、收益高的可比性.天下父母都有爱子之心,"望子成龙"是天下父母的共同愿望.因此,在孩子学习跟不上或落后的时候,一般父母的做法是请家教给孩子"充电"。以黄冈当地为例,请家教(普通老师)一小时50元,而成为黄冈中学网校的客户后,听老师授课每小时平均只有7元钱;ㄗ钌俚那,请最好的老师,受益不言而喻。更重要的是即使舍得投入,未必能请到像黄冈中学网校这样高素质的老师。


  黄冈中学网校,是学子们的"加油站",是夯实培训基础的"平台",是放飞理想的"港湾"。我相信,走进该网校的学子会越来越多,也会越走越远。


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